Professionalisierung für die Ganztagsgrundschule: Eine Analyse von ganztagsgrundschulspezifischen Zielen und Inhalten in den intendierten Curricula für die Qualifizierung von Pädagoginnen und Pädagogen
Jil Schmetz-Wolf Autor/in
Dr. Nicole Bellin-Mularski Autor/in
Kim Hartung Autor/in
Prof. Dr. Simone Dunekacke Autor/in
Prof. Dr. Marianne Schüpbach Autor/in
