Über uns

Die im Rahmen des Fachinformationsdienst (FID) Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung geförderte Publikationsplattform OpenJournals@Fachportal-Pädagogik setzt sich für die Stärkung der Erziehungswissenschaft, Bildungsforschung, Fachdidaktik und ihrer Teildisziplinen ein. Forschende und ihre wissenschaftlichen Erkenntnisse gewinnen durch die Publikation im Open Access an Sichtbarkeit und steigern die Wirkung ihrer Arbeit. Rezipient*innen profitieren vom freien, uneingeschränkten Zugang zu Forschungsergebnissen.

Die Publikationsplattform bietet Herausgebenden wissenschaftlicher Zeitschriften aus der Erziehungswissenschaft, Bildungsforschung, Hochschulforschung und Fachdidaktik die Möglichkeit, Open Access-Zeitschriften mithilfe des Publikationssystems Open Journal Systems (OJS) zu veröffentlichen. Die Plattform wird in Kooperation mit der Universitätsbibliothek Heidelberg angeboten, die die technische Infrastruktur dafür zur Verfügung stellt. Ein Fachgremium begutachtet die zur Publikation eingereichten Zeitschriften nach formalen und inhaltlichen Kriterien; der FID leistet die Betreuung der Zeitschriftenprojekte.

Technische Basis ist die Open Journal Systems (OJS). Das international stark verbreitete E-Journal-Publikations- und Managementsystem wurde von Public Knowledge Project (PKP) entwickelt, einer Kooperation US-kanadischer Forschungseinrichtungen. Die Open Source-Software OJS bildet den kompletten Redaktionsprozess eines E-Journals in zahlreichen Sprachen ab. Sie ermöglicht u.a. eine effiziente Zeitschriften-Verwaltung, eine differenzierte Organisation sowie eine klare Rollenverteilung im Publikationsprozess. Darüber hinaus ist das Programm durch Plug-Ins, wie z.B. Lesetools, Metadatenverwaltung oder Statistik individualisierbar.

Der Service bei OpenJournals@Fachportel-Pädagogik umfasst:

Zeitschriften-Hosting

Unterstützung bei der Ersteinrichtung und bei der Layout-Konfigurationen der Zeitschriftenwebseite, Langzeitarchivierung: FID Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung im Fachportal Pädagogik; Bereitstellung und Pflege der technischen Infrastruktur in Kooperation mit der Universitätsbibliothek Heidelberg

Software-Training

Einführung in die Software OJS, Unterstützung bei Fragen zur Software-Nutzung bei der Zeitschriften-Ersteinrichtung

Redaktionelle Beratung

Unterstützung redaktioneller und formaler Prozesse bei der Zeitschriften-Ersteinrichtung

Sichtbarkeit – Zeitschrift / Serie

ISSN-Registrierung, Zeitschriftendatenbank (ZDB), Elektronische Zeitschriftenbibliothek (EZB), Directory of Open Access Journals (DOAJ), Verbundsystem, Metasuche Karlsruher Virtueller Katalog (KVK), peDOCS, FIS Bildung Literaturdatenbank

Sichtbarkeit – Artikel

Neben der Präsenz auf der Plattform OpenJournals@Fachportal-Pädagogik Repräsentanz auf peDOCS und in der FIS Bildung Literaturdatenbank im Fachportal Pädagogik; Stabile Adressierung: URN + DOI; Katalogisierung aller OJS-Artikel in Verbünden, in der Metasuche Karlsruher Virtueller Katalog (KVK); Auffindbarkeit in der Open Access-Suchmaschine BASE (Bielefeld Academic Search Engine), Google, Google Scholar